Реформа образования
09.04.2014
![Константин Чекушин](https://i.cdnmedia.eu/imagecache/user-normal/user_757_1541752697.jpg)
![Латвия Латвия](https://i.cdnmedia.eu/imagecache/media-image/flags/16/lv.png)
Константин Чекушин
Инженер, организатор игр «Что? Где? Когда?»
Заказчики образования
Намерены влиять на систему
![Заказчики образования](https://i.cdnmedia.eu/imagecache/material-big/image/matpics/img_3244_1396978472.jpg)
-
Участники дискуссии:
-
Последняя реплика:
Многочисленные реформы, законы, решения Кабинета министров запутали людей настолько, что наверное даже специалисты Министерства образования не всегда способны ответить на все вопросы, возникающие в обществе, касающиеся дальнейших планов и способов их реализации.
Свою роль в запутывании ситуации также играет фактическая двухобщинность общества, когда одна часть не в курсе того, что происходит в другой, из-за чего люди часто просто неспособны воспринимать проблемы друг друга и уж тем более помогать друг другу их преодолевать.
На мой скромный взгляд, корень всех бед — в отсутствии настоящего гражданского общества.
С развалом СССР люди оказались неспособны быстро адаптироваться в новом мире и практически не влияли на процессы, происходящие в стране. Они были как мягкая глина, из которой можно было лепить практически все что угодно и делать это абсолютно безнаказанно.
Именно этим объясняются многие спорные законы, принятые в те времена. Будь то непродуманная денационализация, появление института неграждан и, конечно же, зачатки реформы образования, потрясшие общество в 2004 году и удавкой стянувшейся вокруг русских школ. Думается, именно это стало переломным моментом для всех, кому дорог родной язык. Впервые люди сказали свое «нет» правительству и готовы были выходить на улицу, чтобы отстаивать свои права. Это было необычно для политиков, сидящих в правительстве и давно уже забывших о том, что у других людей есть право голоса, право на свою позицию. Но эти люди учились. Учились на ошибках.
Многие были уверены, что учителя и директора школ — надежная опора и оплот. Первая линия защиты учеников. Ведь именно им родители доверяли самое ценное что у них есть — детей, и именно на школы по привычке возлагали надежды. Видимо, слишком глубоко засел принцип — «кто-то всегда должен решать все за нас». Школьная администрация должна решать школьные вопросы, домоуправление должно думать о чистоте наших подъездов и т.д. и т.п.
Однако реальность оказалось другой. Оказалось, что директора зависят от муниципальных органов, а те, в свою очередь находятся в руках тех же самых партий, которые продвигают свои интересы. И постепенно стало понятно, что спасение утопающих — дело рук самих утопающих. И речь не идет только об образовании. Это касается практически всего.
Ведь оказывается, что демократия — это не столько возможность проголосовать за самые разные партии, сколько наличие гражданской позиции и способность эту позицию показать и отстаивать.
Оказывается, именно наличие общественных организаций, небезразличных к происходящему в стране — гарант той самой демократии, о которой так много говорят. И это естественно. Кто как не союз автолюбителей заинтересован в качестве дорог и готов зорко следить куда идет «дорожный налог», кто как не жильцы дома кровно заинтересованы, чтобы крыша не протекала, отопление было дешевым, а лифты исправно работали? Кто как не родители заинтересованы в качественном образовании своих детей, чтобы у тех были лучшие перспективы в том самом светлом будущем, которое мы для них желаем.
При этом языковой вопрос хоть и весомый, но далеко не единственный. Проблемные области в образовании затрагивают всех родителей без исключения — и латышей, и русских, и поляков, и евреев. Просто у каждой группы есть еще свои дополнительные проблемы, о которых, как уже говорилось раньше, другие могут и не знать. Достаточно показательны в этом плане были первый и второй форумы родителей Латвии. На повестке стояли такие вопросы, как насилие в школах, дошкольное образование и школа с 6 лет, равные возможности в образовании для всех детей, прозрачность финансирования.
Я был на этом форуме и сделал для себя несколько открытий.
Во-первых, на форуме практически отсутствовали русские родители. Вследствие чего не было даже шанса вынести какие-то свои вопросы на повестку дня.
Во-вторых, у нас намного больше общего, чем может показаться. Те же самые вопросы насилия, питания, финансирования касаются абсолютно всех.
В-третьих, тенденция увеличения роли родителей в образовательном процессе — выгодна абсолютно всем. Общество «Движение родителей Латвии» сделало специальную презентацию и провело исследование на эту тему для Министерства образования. Оно включает в себя много правильных мыслей. И о том, что образовательный процесс эффективнее, если происходит регулярный обмен информацией между педагогами и родителями, и о позитивной роли правильно организованных школьных родительских комитетов, которые бы не только решали вопросы из серии — «сколько надо денег на прокраску пола» или «сколько надо денег на ту или иную экскурсию», но и были бы в курсе образовательных программ и даже имели бы влияние на эти процессы. Причем влияние должно быть не только на уровне школ, но и на уровне самоуправлений. Исследование же показывает, что в большинстве случаев, родительские комитеты — это достаточно формальные структуры. Кроме того, отмечен тотальный недостаток информированности родителей о школьной жизни.
Наверное, неправильно было бы обвинять в этом только школы, так как немалая доля вины находится в нас самих. В нашей инертности и нашем согласии пускать все на самотек.
Но мир меняется. И, может, даже нестабильная атмосфера, царящая в образовании способствовала тому, чтобы родители почувствовали, что именно они являются заказчиками образования для своих детей. Именно они должны выдвигать свои требования, давать сигналы, если чувствуют, что что-то идет в их школе не так. Иначе — об этом просто никто не будет знать или просто не будет обращать внимание.
И поскольку на двух форумах родителей Латвии мне так и не удалось встретить достаточное количество родителей национальных меньшинств, возникла идея провести отдельный форум, который бы стал не только неким связующим звеном между родителями Латвии (и русскими, и латышами, и евреями, и поляками, и белорусами, и украинцами), но и подтолкнул бы процесс создания собственной дополнительной площадки для обсуждений и поиска решений вопросов, связанных с обучением наших детей.
Уже давно назрела необходимость в альтернативном инструменте влияния в рамках образовательной системы — в детских садах и школах. Наше мнение должно звучать четко и ясно.
Лично я надеюсь, что Форум станет не только инструментом выявления проблем, но также естественным образом поможет глубже осознать простую мысль — что родители являются полноправными участниками в образовательном процессе и к их мнению необходимо прислушиваться.
Что еще немаловажно и хотелось бы подчеркнуть.
Это не форум одного вопроса — «язык образования». И хотя это действительно животрепещущая тема, которую невозможно обойти, это все же в первую очередь собрание небезразличных родителей, которые желают держать руку на пульсе образования своих детей. А список вопросов здесь намного больше.
И нам еще только предстоит учиться их решать, слушать друг друга, поддерживать друг друга.
Ссылка для регистрации:
http://www.aequalis.lv/?p=43
Ссылка на программу Форума:
http://www.aequalis.lv/?p=35
Дискуссия
Еще по теме
Еще по теме
![Дмитрий Змиёв](https://i.cdnmedia.eu/imagecache/user-normal/prof_208_1319503120.jpg)
![Латвия Латвия](https://i.cdnmedia.eu/imagecache/media-image/flags/16/lv.png)
Дмитрий Змиёв
Консультант по бизнес-процессам
Система образования слаба
Нужны глобальные реформы
![Владимир Соколов](https://i.cdnmedia.eu/imagecache/user-normal/prof_1544_1326059700.jpg)
![Латвия Латвия](https://i.cdnmedia.eu/imagecache/media-image/flags/16/lv.png)
Владимир Соколов
Президент Русской общины Латвии (РОЛ)
Может, нам сразу рожать латышей?
И о бабуинской политике
![Константин Чекушин](https://i.cdnmedia.eu/imagecache/user-normal/user_757_1541752697.jpg)
![Латвия Латвия](https://i.cdnmedia.eu/imagecache/media-image/flags/16/lv.png)
Константин Чекушин
Инженер, организатор игр «Что? Где? Когда?»
За счастье быть самим собой
На чужом языке это не получится
![Яков Плинер](https://i.cdnmedia.eu/imagecache/user-normal/prof_2164_1335202615.jpg)
![Латвия Латвия](https://i.cdnmedia.eu/imagecache/media-image/flags/16/lv.png)
Яков Плинер
Доктор педагогики
Кто вредит латвийскому государству?
Рыба гниёт с головы...
СЛЕСАРЬ ИЗ ИНСТАГРАМА
Улов, конечно слабенький: карп- 2кг, и линь- 1кг.
ЭТО ДРУГОЕ?
ВОТ СТОЮ Я ЗДЕСЬ ПЕРЕД ВАМИ
НЕЗАВИСИМОСТЬ СОКРАТИЛА НАСЕЛЕНИЕ ЛАТВИИ
И НЕ такие ли как вы ПОЦреоты с Чепонисом, Соколовым и Ко разваливали "совок"?!
У ПРАВИТЕЛЬСТВА СИЛИНИ БУДЕТ ТЯЖЕЛОЕ ЛЕТО
Интересно, а где вы найдёте людей, которые за это проголосуют?