---

СПАСИБО тем нескольким тысячам человек, которые пришли на шествие за сохранение школьного образования на русском языке в Латвии. СПАСИБО и тем, кто горячо сочувствовал со стороны, но пока не смог прийти.
 

---

Хотелось бы отметить несколько моментов.
 

1. Примечательно, что акция протеста 16 ноября, организованная Штабом защиты русских школ, ОКАЗАЛАСЬ САМОЙ МНОГОЧИСЛЕННОЙ ИЗ ВСЕХ, ЧТО ПРОХОДИЛИ В ЛАТВИИ В ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ.
 

И это естественно, поскольку проблема актуальна, и многие русские семьи в перспективе сталкиваются с реальной угрозой и уже сейчас ощущают её на себе.

Очевидно, что цель реформы — вовсе не повышение качества владения латышским языком русскими школьниками.

Впрочем, хаотичные и преступные действия МОН, скорее всего, связаны с необходимостью, скажем так, материализовать очередные финансовые вливания из европейских структурных фондов, которые в изобилии пролёживают и рискуют быть неосвоенными.

А иначе с чего это вдруг консультативный совет при министерстве образования и науки привязывает планируемую реформу к «компетентностному подходу»?

Если на уровне чиновников из «министерства тьмы» поднимается вопрос о компетенции — модный в сфере педагогики фиговый листок, за которым по сути ничего нет, то это значит, что денежный вопрос кое-кого снова портит.

А вот это уже совсем нехорошо, некрасиво получается…

 

2. В ходе этого протестного мероприятия ВПЕРВЫЕ В ИСТОРИИ СОВРЕМЕННОЙ ЛАТВИИ В УСЛОВИЯХ УЛИЧНОЙ ДЕМОКРАТИИ БЫЛО НАЧАТО ОБСУЖДЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОЙ ИНИЦИАТИВЫ — СОЗДАТЬ РУССКУЮ ШКОЛЬНУЮ АВТОНОМИЮ.
 

Подобная практика уже существовала в 1920-е годы. 8 декабря 1919 года Народным советом Латвии был принят специальный закон, который предполагал получение основного и среднего образования в Латвии НА ЯЗЫКАХ НАЦИОНАЛЬНЫХ МЕНЬШИНСТВ, в том числе, конечно же, НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ.

Именно в этом историческом документе, который впоследствии соответствовал принятой Учредительным собранием 8 февраля 1922 года духу и букве Конституции Латвии, оговаривались ПРЕДЕЛЫ АВТОНОМИИ ШКОЛ НАЦИОНАЛЬНЫХ МЕНЬШИНСТВ.

Именно тогда при министерстве образования ещё той парламентской Латвии были созданы пять отделов (бело¬русский, еврейский, немецкий, польский и русский).

Русский отдел при МОН в дальнейшем возглавил известный педагог и просветитель Фёдор Александрович Эрн.

 

А теперь внимание. Закон «О просветительных учреждениях Латвии» предусматривал, что:

— ОБУЧЕНИЕ ВО ВСЕХ ОСНОВНЫХ ШКОЛАХ ВЕДЁТСЯ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ УЧАЩИХСЯ;

— РОДНЫМ ЯЗЫКОМ РЕБЁНКА ПРИЗНАЁТСЯ ТОТ ЯЗЫК, КОТОРЫЙ ЗАЯВЛЕН ЕГО РОДИТЕЛЯМИ;

— ПРАВИТЕЛЬСТВО И ОРГАНЫ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ВЛАСТИ ОБЯЗУЮТСЯ СОДЕРЖАТЬ ДЛЯ КАЖДОЙ НАРОДНОСТИ СТОЛЬКО ОСНОВНЫХ ШКОЛ, СКОЛЬКО ИХ ТРЕБУЕТСЯ НА ОСНОВАНИИ ПОЛОЖЕНИЙ ДАННОГО ЗАКОНА.
 

Получается, что непродуманные и продиктованные сиюминутной политической выгодой решения сегодняшних руководителей МОН грубо идут вразрез с ключевыми законами о защите культурно-лингвистических прав национальных меньшинств в первой парламентской Латвии межвоенного периода.

Парадоксальным образом правительство Латвии намерено проигнорировать законодательные традиции своих предшественников, пренебречь нормами демократического устройства и поставить крест на стремлении основателей той, прежней республики проявлять уважение к правам разных национальных групп, которые постоянно проживают в Латвии, в том числе и к ПРАВАМ ОДНОЙ ИЗ ИСТОРИЧЕСКИ ГОСУДАРСТВООБРАЗУЮЩИХ НАЦИЙ ЛАТВИИ — РУССКИХ И ТЕХ, ДЛЯ КОГО РУССКИЙ ЯЗЫК ЯВЛЯЕТСЯ ЯЗЫКОМ СЕМЬИ, ЯЗЫКОМ МЫШЛЕНИЯ, ЯЗЫКОМ ПОВСЕДНЕВНОГО ОБЩЕНИЯ.

И это приобретает особую пикантность потому, что буквально послезавтра кое-кто кое-где при параде будет клясться в любви и преданности конституционному строю, заложенному в начале 1920-х годов.

Но как это возможно, если ряд старых, проверенных временем демократических принципов подвергаются нарушению?

Получается, что день 18 ноября для кого-то важен и значим только на словах, а на деле практикуется правовой произвол. А между тем, если слова расходятся с делами, то это как-то странно — как минимум странно…

 

3. ВЧЕРА С 16:00 ПО 17:30 В РИГЕ БЫЛИ ЗАЛОЖЕНЫ ОСНОВЫ НОВОГО ОБЩЕСТВЕННОГО ДВИЖЕНИЯ В ЗАЩИТУ РУССКИХ ШКОЛ ЛАТВИИ.
 

Первое такое движение успешно действовало в 2002-2005 годы, когда на улицах Риги регулярно проходили массовые акции протеста с требованием отменить преступную языковую пропорцию.

В январе-феврале 2004 года пропорция была ужесточена, и это привело к масштабным протестам, массовым забастовкам, многочисленным шествиям школьников и их родителей, и в итоге полной ликвидации школьного образования на русском язык удалось избежать. 1:0 В НАШУ ПОЛЬЗУ.

Правда, с оговоркой: билингвальная пропорция всё же сохранялась, но на практике часто пренебрегалась из-за боязни Министерства образования навлечь на свою голову НОВЫЕ МНОГОТЫСЯЧНЫЕ АКЦИИ ПРОТЕСТА.

Следующее покушение на русские школы состоялось зимой 2014 года, когда правительство Латвии обсуждало ужесточение билингвальных моделей, которое повлекло бы почти полный перевод всех школьных образовательных программ на латышский язык. Я был в числе организаторов новой протестной акции, которая состоялась 4 февраля 2014 года напротив Кабмина.

В результате немногочисленных, но регулярных и весьма болезненных для правящей коалиции митингов и пикетов от этих планов правительство вынуждено было публично отказаться. 2:0 В НАШУ ПОЛЬЗУ.


Очередное преступное поползновение происходит сейчас. Две проведённые акции протеста обещают принести свои плоды.

Во-первых, все наши настроения попадают в объективы МЕСТНЫХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ТЕЛЕКАМЕР, таким образом, в условиях непростой внутриполитической ситуации в ЕС Латвия оказывается в эпицентре скандала, что крайне невыгодно для политических сил, занимающих руководящие должности. Все хотят быть гусями, чтобы с них спокойно стекала вода, но этого не будет.

Во-вторых, люди, борющиеся за сохранение образования на русском языке, ощущают свою идеологическую сплочённость, ощущают свою сопричастность протестному движению и осознают свои силы и возможности, своё влияние на ситуацию в условиях классической демократии прямого действия.

Именно поэтому победа снова будет за нами.
 

АКЦИИ ПРОТЕСТА ШТАБА ЗАЩИТЫ РУССКИХ ШКОЛ ПРОДОЛЖАТСЯ ДО ТЕХ ПОР, ПОКА ПРАВИТЕЛЬСТВО, КАК И ПРЕЖДЕ, ПУБЛИЧНО НЕ ОТКАЖЕТСЯ ОТ СВОИХ ЗАМЫСЛОВ УПРАЗДНИТЬ ОБРАЗОВАНИЕ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ. И пока кое-кто не уйдёт кое-куда, а мне представляется, что этот момент не за горами.
 

Потому что сила в правде, а правда на нашей стороне.