Реформа образования
21.05.2014
Яков Плинер
Доктор педагогики
Им не нужен наш латышский
Им нужно, чтобы мы знали свое место
-
Участники дискуссии:
-
Последняя реплика:
Денис Кольцов,
Лилия Орлова,
доктор хаус,
Андрей (хуторянин),
Роман Ефанов,
Lora Abarin,
Владимир Петров,
Александр Кузьмин,
Борис Бахов,
Александр Литевский,
Janis Veldre,
Марк Козыренко,
Johans Ko,
Борис Шолин,
yellow crocodile,
Инна  Дукальская,
Екатерина Иванова,
arvid miezis,
Marija Iltiņa,
A B,
Леонид Радченко,
Александр Харьковский,
Андрей Купич,
Sergejs Ļisejenko,
Юрий Янсон,
Владимир Иванов,
Aisek Brombergs,
Дмитрий Егоров,
Дмитрий Виннер,
Андрей Рубахов,
Игорь Чернявский,
Марина Зимина
Премьер-министр ЛР г-жа Лаймдота Страуюма («Виенотиба») в интервью Latvijas Avīze подтвердила стремление правительства продолжить насильственное олатышивание школ нацменьшинств. Понятно, что это прежде всего русская школа.
Лаймдота Страуюма, как и министр образования ЛР г-жа Ина Друвиете, ознакомлены с научно обоснованными десятью пунктами проблем-недостатков системы школьного образования Латвии.
Мы требовали от МОН сообщить каким образом планируется позитивное развитие образования, устранение недостатков в ближайшие 2—3 года. В ответ тишина, вернее — отписка МОН в духе плохих чиновников советских времен.
Около 7000 учителей вышли на Домскую площадь с требованием повышения зарплаты. В ответ — невнятное бормотание. Педагоги дружно освистали премьера!
Мы вручили руководству республики, согласованные с группой директоров школ, девять пунктов, подтверждающих вред «реформы 2004».
Не доказав обратного, правительство продавливает «реформу 2018».
Мне стыдно за такое правительство и вдвойне за его премьера. Ведь г-жа Страуюма в упоминаемом интервью договорилась да того, что если с протестующими дважды поговорили, а они не желают слушать то, мол, и разговаривать с ними нечего.
Далее, Л.Страуюма милостиво разрешила нам жить в Латвии, пока мы не нарушаем закон, и даже намекнула на возможность найти другое место жительства тем, кому не нравится Латвия.
Это кому она предлагает уехать из Латвии — мне, который в Латвии живет 67 лет и чей стаж рабочего и педагога на благо Латвии составляет 45 лет? Тому, чей прадед, дед и отец лежат в латвийской земле?
Среди протестующих как граждане, так и неграждане Латвии: родители, бабушки, дедушки, молодежь. Это им она предлагает уехать из Латвии? Позор! Кощунственно! Недопустимо для политика столь высокого ранга!
Уважающий себя политик демократической страны после такого ляпа подал бы в отставку, но это не наш случай.
Во-первых, я вижу в ее высказывании сознательную подмену понятий.
Не нравится нам не Латвия, а ее официальное руководство и правящие партии, которые почти 25 лет у власти и так ненавидят Латвию и ее народ, что довели страну до ручки. Мы самое нищее государство из 14 стран еврозоны и в тройке беднейших стран из 28 государств Евросоюза. Средний доход латвийцев составляет 29% от евросоюзовского, а цены — 75%!
Около 300 000 жителей Латвии из-за нищенства и унижения уехали работать за рубеж. Многие ли из них вернутся в Латвию? Бо-ольшой вопрос. Смертность в Латвии все годы независимости превышает рождаемость. В результате за эти годы мы потеряли людей больше, чем за годы Второй мировой войны!
Из-за украденных пенсий, нищенствуют старики и инвалиды; минимальная зарплата — пособие по выживанию…
О том, что происходит с нашей экономикой, промышленностью, сельским хозяйством, наукой, образованием и здравоохранением — читателям рассказывать не нужно — и так известно.
Не Латвия нам не нравится, а правительство и Сейм, которые вместо решения животрепещущих государственных проблем, насильно загоняют наших детей и внуков «в счастье» — обучение почти только на латышском языке, хотя педагогической наукой давно доказано, что лучше всего дети развиваются и обучаются на языке семьи!
Мы предлагали МОН для улучшения знаний детьми нацменьшинств государственного языка или, модернизировав, ввести систему обучения латышскому языку, как в довоенной ЛР, или систему обучения русскому языку латышских детей, как в советские времена. Мы готовы оказать в этом помощь.
В ответ заверения, что «реформа 2004» — это замечательно и русская молодежь хорошо знает латышский язык. Парадокс! Зачем же в таком случае еще вводить «реформу — 2018», если ни родители, ни неправительственные организации нацменьшинств об этом не просили. Ясно, что насильственная латышизация еще больше опустит русских в самый низ социальной лестницы, нарушит хрупкий межнациональный мир в обществе. Мы убеждены, что вред русским — это вред Латвии в целом. И правящим нужен не наш латышский, а чтобы мы знали свое место.
Если правительство не хочет слышать глас народа, то ему следует уйти в отставку, а может, и покинуть страну, что не раз бывало в истории некоторых государств.
Я утверждаю, что министры и депутаты правящих партий не политики, а политиканы.
Общеизвестно, что политики думают о благе своего народа и страны, а политиканы — только о следующих выборах.
Расписавшись в бессилии решать вопросы экономики, социальной помощи людям, здравоохранения и ряда других, они вольно или невольно действуют по древнеримскому принципу: разделяй и властвуй, что неприемлемо в XXI веке.
Мы не хотим второго Майдана. Мы не хотим ситуации подобной Юго-Востоку Украины.
Мы выступаем за благосостояние народа Латвии, за равные права и равные возможности всех — в том числе и в образовании.
Мы готовы к диалогу! А г-же Страуюме так и хочется сказать слова дедушки Крылова: «Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»…
Лаймдота Страуюма, как и министр образования ЛР г-жа Ина Друвиете, ознакомлены с научно обоснованными десятью пунктами проблем-недостатков системы школьного образования Латвии.
Мы требовали от МОН сообщить каким образом планируется позитивное развитие образования, устранение недостатков в ближайшие 2—3 года. В ответ тишина, вернее — отписка МОН в духе плохих чиновников советских времен.
Около 7000 учителей вышли на Домскую площадь с требованием повышения зарплаты. В ответ — невнятное бормотание. Педагоги дружно освистали премьера!
Мы вручили руководству республики, согласованные с группой директоров школ, девять пунктов, подтверждающих вред «реформы 2004».
Не доказав обратного, правительство продавливает «реформу 2018».
Мне стыдно за такое правительство и вдвойне за его премьера. Ведь г-жа Страуюма в упоминаемом интервью договорилась да того, что если с протестующими дважды поговорили, а они не желают слушать то, мол, и разговаривать с ними нечего.
Далее, Л.Страуюма милостиво разрешила нам жить в Латвии, пока мы не нарушаем закон, и даже намекнула на возможность найти другое место жительства тем, кому не нравится Латвия.
Это кому она предлагает уехать из Латвии — мне, который в Латвии живет 67 лет и чей стаж рабочего и педагога на благо Латвии составляет 45 лет? Тому, чей прадед, дед и отец лежат в латвийской земле?
Среди протестующих как граждане, так и неграждане Латвии: родители, бабушки, дедушки, молодежь. Это им она предлагает уехать из Латвии? Позор! Кощунственно! Недопустимо для политика столь высокого ранга!
Уважающий себя политик демократической страны после такого ляпа подал бы в отставку, но это не наш случай.
Во-первых, я вижу в ее высказывании сознательную подмену понятий.
Не нравится нам не Латвия, а ее официальное руководство и правящие партии, которые почти 25 лет у власти и так ненавидят Латвию и ее народ, что довели страну до ручки. Мы самое нищее государство из 14 стран еврозоны и в тройке беднейших стран из 28 государств Евросоюза. Средний доход латвийцев составляет 29% от евросоюзовского, а цены — 75%!
Около 300 000 жителей Латвии из-за нищенства и унижения уехали работать за рубеж. Многие ли из них вернутся в Латвию? Бо-ольшой вопрос. Смертность в Латвии все годы независимости превышает рождаемость. В результате за эти годы мы потеряли людей больше, чем за годы Второй мировой войны!
Из-за украденных пенсий, нищенствуют старики и инвалиды; минимальная зарплата — пособие по выживанию…
О том, что происходит с нашей экономикой, промышленностью, сельским хозяйством, наукой, образованием и здравоохранением — читателям рассказывать не нужно — и так известно.
Не Латвия нам не нравится, а правительство и Сейм, которые вместо решения животрепещущих государственных проблем, насильно загоняют наших детей и внуков «в счастье» — обучение почти только на латышском языке, хотя педагогической наукой давно доказано, что лучше всего дети развиваются и обучаются на языке семьи!
Мы предлагали МОН для улучшения знаний детьми нацменьшинств государственного языка или, модернизировав, ввести систему обучения латышскому языку, как в довоенной ЛР, или систему обучения русскому языку латышских детей, как в советские времена. Мы готовы оказать в этом помощь.
В ответ заверения, что «реформа 2004» — это замечательно и русская молодежь хорошо знает латышский язык. Парадокс! Зачем же в таком случае еще вводить «реформу — 2018», если ни родители, ни неправительственные организации нацменьшинств об этом не просили. Ясно, что насильственная латышизация еще больше опустит русских в самый низ социальной лестницы, нарушит хрупкий межнациональный мир в обществе. Мы убеждены, что вред русским — это вред Латвии в целом. И правящим нужен не наш латышский, а чтобы мы знали свое место.
Если правительство не хочет слышать глас народа, то ему следует уйти в отставку, а может, и покинуть страну, что не раз бывало в истории некоторых государств.
Я утверждаю, что министры и депутаты правящих партий не политики, а политиканы.
Общеизвестно, что политики думают о благе своего народа и страны, а политиканы — только о следующих выборах.
Расписавшись в бессилии решать вопросы экономики, социальной помощи людям, здравоохранения и ряда других, они вольно или невольно действуют по древнеримскому принципу: разделяй и властвуй, что неприемлемо в XXI веке.
Мы не хотим второго Майдана. Мы не хотим ситуации подобной Юго-Востоку Украины.
Мы выступаем за благосостояние народа Латвии, за равные права и равные возможности всех — в том числе и в образовании.
Мы готовы к диалогу! А г-же Страуюме так и хочется сказать слова дедушки Крылова: «Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»…
Дискуссия
Еще по теме
Еще по теме
Дмитрий Змиёв
Консультант по бизнес-процессам
Система образования слаба
Нужны глобальные реформы
Виктор Гущин
Историк
Ликвидация обучения на русском
— новый шаг Риги к нагнетанию напряжённости в отношениях с Россией
Яков Плинер
Доктор педагогики
Как дедукцию заменили на индукцию
И что из этого вышло
Виктор Авотиньш
Журналист, Neatkarīgā Rīta Avīze
Ребёнок как товар
На политическом рынке